依托国家智慧教育平台 赋能智慧教育教学

依托国家智慧教育平台，赋能智慧教育教学

——智慧教育平台教师研修活动心得体会

罗山县第一中学

4月11日下午，我校20多名青年骨干教师参加由信阳市电化教育馆组织的国家中小学智慧教育平台教师线上研修活动。

活动中，河南专家团队成员、羊山新区第二小学教师刘红梅现场讲授了双师课堂《长方形和正方形的周长》课例。刘老师借助国家中小学智慧教育平台（以下简称国家平台）中的课堂视频、文本、图片等教学资源开展备课，采用摘、补、改的策略优化教学设计，经过提出发现问题、分析解决问题、类比迁移-自主探究、活用公式解决实际问题和拓展延伸-培养图形转化和拼组能力等教学环节，呈现一节“1+1>2”数学与生活紧密结合的高效课堂。刘老师的课程导入、课程探究、联系实际问题、教学片段选择及教师信息技术能力为我们一线教师对于智慧教育平台教育教学资源的运用拓展了努力的方向。同时，她启发我们要从学生、教师等多维度考虑双师课堂应用模式，将双师课堂应用模式的探究更加精细化。

我校作为“智慧平台”应用推广试点示范校，将积极开展培训，深入应用，促进信息技术与教育教学的深度融合，提升“双减”实效。本学期，学校研究团队成员结合我校教学模式和学情等实际情况，不断探索研究实践，力争取得了一定的成果，呈现了诸多优秀案例。迄今为止，我校充分运用平台提供了学科课程、基础性作业、精品课、家庭教育资源、德育课程等。通过开展研讨活动，引领教师对微课、任务单、作业等优质资源整合，使其能够更好地将资源应用到自身课堂教学中。随着“双师课堂”的不断推进创新，深入挖潜，再进一步完善梳理。同时，引导教师们运用平台中的资源有效地帮助我们解决家校沟通中的问题，为我们平时的班级活动提供丰富的素材，对我们的教育教学有着重要的作用。另外，引导学生利用课程教学模块，提高自主学习能力。国家智慧教育平台的课程教学模块包括学科课程、基础性作业、精品课遴选等子模块，教师与学生可以根据自己的需求，通过筛选学段、年级、学科等找到自己需要的微课，让学习打破时间与空间的限制。我校积极鼓励引导学生在假期与课后，针对性的在平台上获取相关学科知识，将优秀的教育资源更好的通过科技服务于学生学习，使学生充分享受最好的资源，从而促进师生更好的成长。

我校以此次培训为契机，确定了教师备课、教师研修、双师课堂、自主学习、课后服务、家校交流和精准辅导作为学校进行重点探索的应用模式，借力市电化教育馆及河南朱莉专家工作室的精心指导，创新“双师课堂”应用模式，力求取得更出色的教育教学成果。