加强数字校园建设 赋能学校现代化变革 ——郑州经开区实验小学数字校园建设案例(一)

加强数字校园建设  赋能学校现代化变革

——郑州经开区实验小学数字校园建设案例

郑州经济技术开发区实验小学建校于2006年8月，是经开区管委会投资兴建的第一所公办小学，现有46个教学班，2475名学生，112名教师。学校加大基础设施建设，加强数字化管理、着力信息化2.0能力提升工程、建立教学资源数据库，立足课堂主阵地，依托线上智能交互教育互动平台，促进教育均衡发展，在打造“数字校园”品牌方面取得了可喜的成果，构建数字校园新路径，促进学校高质量发展。

一、完善基础设施，构建学校数字化育人环境

（一）校园网络全覆盖

学校建有网络中心机房，面积约30平方米；综合布线符合要求，网络信号通过光纤接入学校，通过三层设备将信号分配到各个教室和办公室，校园网采用有线和无线两路专线，带宽1000M。校园局域网，规划布线合理，信息点到达教室、办公室、功能室等教学、学习和管理场所，通过区中心机房接入市教育网，有线信号和无线信号均已实现校园全覆盖。学校网络中心机房设备运行稳定，功能完善。

（二）设施设备齐全

学校为每位教师配备台式电脑，班主任额外配备平板电脑，每个部门均配备一体机等办公设备。目前教师用计算机178台，实现备课、教学和办公计算机配备率已达100%；教学班及功能教室、会议室均配备有交互式白板设备；现有计算机教室1个、录播教室1个，配备校园气象监测站，实时采集校园气象信息。配备超星数字图书借阅机两台，可实现电子阅读，期刊阅读，校园文化宣传等多种功能；学校建有数字化安防系统且与公安部门联网，构筑安全校园屏障。

（三）强化安全管理

全校网络均依托经开区教文体局学生计算机、班班通一体机均配有冰点还原，教师机均安装正版WPS办公软件，杀毒软件统一使用火绒安全系统或360安全套装，文印室、广播室、会议室等经常使用移动存储设备易造成病毒交叉传播的计算机，除配有杀毒软件自动升级外，另额外配备影子系统进行保护。目前全校计算机均使用windows10以上操作系统，中央广播主机使用linux操作系统，学校机房、教学用机和多数办公用机均安装了“绿坝”上网安全管理软件，同时学校制定了《郑州经开区实验小学网络信息安全事故应急预案与处置流程》，明确应急处置的流程和权限，有效发挥校园网络在教学、科研、管理、信息报送和舆论引导等方面的作用，提高网络安全应急处置能力，确保校园网络安全。

二、信息化应用，促进教育增效提质均衡发展

（一）合理利用互联网+，构建常态化学校管理网络云平台

学校充分利用钉钉、微信、腾讯会议、企业微信等“互联网+”交流平台，实现了日常办公网络化、人事管理信息化、教师评价数据化、学生信息数字化等学校“网格化”管理机制，有效提高了教师办公效率和教学水平。特别是疫情防控期间，学校通过数字校园，实现了线上教学规范化、入校测温自动化，学生管理智能化，同时借助国家中小学智慧教育、郑州教育资源服务、慕课等数字教材资源服务平台，采用线上线下教学形式，使学习随时发生，使学生停课不停学，成长不间断。

（二）实现多媒体教学电子白板“室室通”“班班通”

学校互联网采取ADSL接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化，最大限度地发挥网络信息化的独特作用。通过互联网资源共享，我们的课堂中，学生学习的内容丰富，学习的方式更直观、有趣而富有感染力。希沃白板的普及使用，使教学变得更加生动有趣：知识配对、分组竞争、趣味选择、思维导图、知识胶囊等互动形式，让学生在愉快轻松的氛围，帮助师生建构知识结构化，使教学难点、易错点突破无壁垒，让学习更高效。学校与超星集团合作，建设校园电子期刊平台、师生阅读平台，实现教师随时随地学习提升。

（三）建立学校教学数据资源库，发挥资源共享作用

学校十分重视资源库的建设，不断充实资源库内容，每年征订教学软件（资源）都在2万元以上，在购进资源的同时，学校广泛征集教师优秀教学课件、优秀教案、教学微课、信息技术融合课、优质课例、学业质量评价数据等，参与学校资源库建设，构建科学、有序、系统的教学资源库；开设“线上乐学小课堂”，结合希沃的资源和平板电脑进行智慧课堂的教学实践，有效优化教学，促进优质资源共享，深化新课程改革。

（四）开设创客教育，增强学生科技创新意识

学校结合师资情况，加大投入，合理引入外部资源，遵循全员普及与特长发展相结合的信息化教育思路，开设创教育课程，如：电脑绘画、建筑模型、3D打印、少儿编程、创意乐高、黏土手创等创客教育，发展学生特长，开展STEM项目式学习、通过多学科交叉融合，学生能够在复杂多变的学习情境中开展合作探究，培养学生的综合能力和创新精神。在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动中，经开区实验小学学生创客作品花木兰电子戏曲脸谱灯，受到中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰的称赞。

（五）构建线上互动教学共享平台，实现教育均衡发展

为促进教育均衡发展，助力乡村学校发展，学校通过线上智能交互教育互动平台，跨越空间距离，与南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学开展线上“同上一堂课，云端共成长”开放课堂活动。与网线另一端的时代楷模、黑虎庙小学校长张玉滚和他们的师生同上语文、数学和美术课。课堂上，两校师生自如互动、畅意研讨，愉快的氛围中实现优质教育资源共享。疫情期间，学校和卢氏县汤河乡中心小学开展“郑卢结对网络帮扶”交流活动，通过云端送课、线上教研，探索了一条运用网络“云课堂”教育结对帮扶的新路径。

近两年来，在经开区教文体局的大力支持下，经开区实验小学与黑虎庙小学、瓦坡村小学、汤河乡中心小学本着优势互补、资源共享的宗旨，利用现代数字化网络系统，常态化开展帮扶、交流活动，让数字技术的优势为更多的孩子插上了希望的翅膀。

（六）教育博客撰写，促进教师专业成长

教师的成长也离不开个人的学习和反思。而博客就是记录教师学习和反思的很好的平台。鼓励教师建立博客，运用博客开展教育、教学活动，包括撰写教育论文、进行教学反思、交流教学心得、探索教法学法、开展网上教学探讨、记录个人工作、学习、生活、思想变化的经历等。学校现有100%的老师都坚持定期撰写教育博客，促进教师的专业成长，学校也多次荣获郑州市教育博客大赛优秀组织奖。

三、完善保障机制，保障数字校园建设成效

（一）成立领导小组

学校成立以校长史兆霞为组长的数字校园建设领导小组和工作小组，设置信息中心，强化数字校园建设工作领导信息中心专兼结合、结构合理、素质优良，信息中心有专职计算机教师1名，兼职维保人员1名。同时购买学校数字运维服务确保学校数字校园建设有效实施，同时区教文体局定期到学校参与数字校园建设的组织、实施和指导工作，保障数字校园建设工作有序进行。

（二）完善相关制度

学校将数字校园建设纳入学校三年发展规划，制定了《郑州经济技术开发区实验小学数字校园建设与应用评估实施方案》《“数字校园”建设管理制度》《郑州经济技术开发区实验小学网络安全管理制度》《郑州经济技术开发区实验小学信息安全管理制度》，包括校园网络管理、教学设备空间管理、各类终端使用管理、教师培训管理、经费管理、信息安全管理等。完善机制，加强“数字校园”管理登记和维护记载，确保数字校园建设有效实施。定情聘请区信息中心、兄弟学校对校园基础设施、应用服务、师生能力等发展水平进行科学评价，诊断现存问题并提出发展意见。

（三）加强队伍建设

教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校通过加强教师信息技术应用能力培训，提升教师信息技术素养，包括整合网络资源、利用希沃白板、PPT等制作交互式教学课件，科学合理地运用多媒体技术开展辅助教学；在学校数字化管理方面，学校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系，配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养。并与有资质的三方机构合作，定期对设备进行全面排查。确保数字校园建设工作有效开展。

（四）保障经费投入

学校在做好日常的维护和运行的同时加大投入力度，每年申请专项经费用于数字校园建设，保障数字校园创建经费投入专门化、可持续化，其中既包括硬件更新，也包括软件资源更新，并根据教文体局统一安排，派遣相关教师进行培训。

四、收获累累硕果

（一）数字校园建设，促进学校高质量发展，学校美誉度明显提升。

如今，学校依托信息技术能力提升工程，已收获累累硕果。学校先后被评为全国文明校园、中华优秀传统文化书画教育先进单位、全国书法教育示范单位、全国学校书法教育先进单位、教育部国防教育先进单位、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、河南省书画特色名校，河南省美术书法特色教育与创作实验基地、河南省第二批义务教育标准化管理特色学校、河南省创客示范校、河南省人工智能示范校、郑州市行知行创客教育课程教研联盟中心学校、郑州市创意非遗中心校等荣誉。

     （二）通过数字校园建设，学校课程教学成果显著，师生得到共同发展。

黄河面韵课程曾获得河南省第七届中小学生艺术展演工作坊一等奖，河南省综合实践课程二等奖，郑州市校本课程设计一等奖，郑州市创意非遗研学案例一等奖，郑州市十佳创客工作坊，郑州市创客名师工作坊最具影响力奖，经开区校本课程设计特等奖等荣誉。

学校教师先后在国家、省、市级“一师一优课”“课堂达标优质课”“信息技术融合课”“信息技术评选活动”荣获各类奖项140余人次，有效促进教师专业发展；学生参加省市级创客比赛、艺术节比赛、电脑绘画、建模比赛等活动并荣获各类奖项270余人次，通过参与活动，学生的团队合作能力、综合能力、创新能力、思辨能力等素养都得到了提升，受到了社会、学校、家长的多方认可。

数字校园建设，是学校标准化建设、规范化管理、全面可持续发展的重要方面。郑州经开区实验小学将不断捕捉新的机遇和发展空间，继续加大投入、提升学校育人环境，注重教师培训、优化教育资源，发挥名校引领作用，依托数字平台，促进教育均衡发展，掀开学校教育现代化、高质量发展新篇章，为培养能适应时代需要、具有良好信息素养的时代新人而努力奋斗。