舞阳县第五实验小学数字化图书馆学校建设

阅读对于中小学生来说尤为重要。阅读对他们的人生观，价值观的形成以及将来的发展具有重要的意义。对于学校来说，要不断为孩子们创造阅读的环境和条件。教育家蔡元培先生提出“教育不专在学校，学校之外还有很多机关，第一是图书馆”。可见中小学图书馆在学校教育教学中起着十分重要的作用。舞阳县第五实验小学自建校以来一直重视图书馆标准化建设，学校实行校长领导下的馆长负责制，成立以段丽君校长为组长的创建工作领导小组，负责电教馆的副校长直接分管图书馆工作。学校目前有藏书室、学生阅览室、教师阅览室和电子阅览室，位置合理，环境安静，照明设施齐全，采光良好学校严把质量关，藏书符合要求，严禁非法出版物流入学校图书馆。图书馆借阅时间，实行全周开放，保证师生借阅，定期组织各种形式的读书活动丰富师生课余生活。

一、学校图书馆基本情况

舞阳县第五实验小学位于张家港路和宁波路交叉口向北200米路西，占地面积20216.1平方米，总建筑面积达17745.56平方米，运动场地面积达到14628 平方米。学校拥有1栋办公楼（正和楼）、2栋教学楼（润和楼、谦和楼）、1栋多功能厅综合楼（悦美楼），运动场及配套设施。校园规划合理，布局严整，环境优雅。现有在校生2030人名，37个教学班，117名教师。

学校图书馆位于悦美楼一楼，南邻校园农民画长廊，北临学校操场，馆舍周围绿植郁郁葱葱，鸟语花香，环境优雅，较为僻静。给学校全体师生提供了尽情遨游知识海洋的好去处。长期以来，我校十分重视图书馆的建设，在改善办馆条件提高图书馆服务水平、管理水平和科研水平等方面做了大量的工作，使图书馆发挥了应有的职能作用。目前我校图书馆基本实现了自动化管理的现代化图书馆，图书馆总面积达720㎡，现有藏书61320册，全馆分为藏书柜、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、期刊阅览室等五大部分;全开架的借阅方式，可充分发挥图书馆服务教育教学的作用。教师阅览室设座位35位，学生阅览室座位达300位。

下面按照《河南省中小学图书馆标准化评估实施办法(修订)》的各项要求，进行了认真自查自评。自评情况如下：

二、体制队伍

（一）体制建设

建立健全体制与机构：我校把图书馆工作列为学校工作的一部分，确定图书馆在学校中应有的重要地位，完善图书馆的机构和职责，真正实行了图书馆在分管副校长的领导下的馆长负责责任制，馆长由校长直接聘任，使之职、责、权到位，          

学校重视纳入整体规划：我校领导将图书馆工作纳入议事日程，由分管电教工作的副校长分管图书馆工作，图书馆的工作计划每学期初都提交校委会、班子会议讨论，并将图书馆配合教育教学的有关工作纳入整个学校工作计划中，充分发挥图书馆的教育功能。学校领导经常深入图书馆检查工作，积极落实上级文件，听取图书馆工作人员的建议和要求，对制度、计划抓检查落实，根据省教育厅关于图书馆工作文件的指示精神，及时解决图书馆工作中的实际问题，如急需的设备费、图书等。每学期图书馆工作人员都认真写好工作总结，及时总结成绩，发现缺陷，以利不断改善。 我校规定馆长的地位与学校教研组长同等级别，并享受教研组长的待遇:工作人员与教师薪资、晋级同等待遇，这些措施大大激发了全体工作人员的积极性和主动性。

（二）队伍建设

人员配备与专业素养高标准：因我校本学年有教学班37个，图书馆现有管理工作人员有2个:邢苗苗、胡怡如。馆长李晗副校长大学本科，中小学一级职称，工作兢兢业业，目前全面负责学校的电教工作。计算机应用技能较好，认真细致具有较强的组织能力，能与全馆同志协作工作。工作人员也全部为本科学历，并熟悉掌握图书馆专业技能，学习信息化管理体系等先进管理理念。

人员培训与管理定期开展：我校重视图书馆工作人员的业务培训工作，以提高他们的水平和素质，现有的工作人员两名：胡怡如、邢苗苗老师都不同程度地接受过县、市级培训，我校2023年10月份还邀请到了省图书馆专业技术人员来我校开展信息化管理工作的培训会，对图书馆领导组、工作组的全体人员开展了指培训。我校图书馆管理人员相对稳定。馆长从2021年至今无更换，其它工作人员也相对稳定，她们对图书馆业务熟悉，工作认真，都积极地参加省市举办的业务培训班学习。

三、条件保障

（一）馆舍设施

馆舍面积宽敞环境整洁：学校图书馆总占地面积720㎡，生均使用面积0.35㎡。馆舍面积包括藏书室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室。学生阅览室面积:320㎡ ，设座位达300位，占全校学生总数的14%。教师阅览室面积:60㎡，设座位35位，占教师总数的20%。电子阅览室面积:80㎡，设座位45位。能够开设“图书分类”、“图书检索”、“课外阅读”等专题讲座。我校图书馆别具一格，设计合理，与教学楼办公楼分开，环境优雅僻静，馆舍周围绿植郁郁葱葱。鸟语花香，馆舍内摆放绿萝、兰草、多肉植物等绿色植物点缀生机，绿意盎然，保洁人员定时打扫环境卫生，工作人员每周对书架、阅览室进行打扫布置，使得图书馆空气清新，干净整洁，令人耳目一新。

常规设备设施一应俱全:图书馆配备有书架、报刊架、借阅台、非书资料柜、办公台、计算机、扫码枪、打印扫描一体机、图书吸尘设备、配有图书自动化管理软件。空调、消防设备、防潮设备、防虫药品等齐全。灯光照明严格按照上级文件标准。电子阅览室设备有服务器1台，交换器1台、移动终端一台、计算机50台、电子阅览器一台。

（二）藏书建设

藏书刊量与质量严格把控：我校图书馆总藏书量为61320册，生均藏书量30册，藏书结构以教育教学为主，兼顾各类，结构趋向合理化，满足了师生要求，为迅速提高我校教书育人质量打下坚实的基础。报刊种类:62种，工具书种类121种，非书资料有个学科教学光盘、U盘PPT课件、微课资源等，能满足各学科教学教研的需要。电子阅览室配有电子图书和电子报刊资料，通过“国家数字图书馆”应用软件，正常投入使用，学生能自行搜索观看50万册图书，利用“云听”、“央视影音”等软件进行资料视听的学习，资源丰富的同时确保了电子图书的质量。

我校图书馆藏书、报刊保持合理的结构，既兼顾教师学生不同需要，又使文艺读物和教育教学读物比例适宜。藏书内容观点正确，内容科学，种类丰富。并配有省教育厅规定的中小学图书馆(室)必备图书和推荐书目，并采用政府招标采购形式。图书馆藏书、报刊保持合理的结构，图书管理员严把关，严禁非法图书流入图书馆，上级要求下架图书往往当天要求，当天下架，确保学生读书的质量与正确方向，同时兼顾教师学生不同需要，复本率较低。图书馆每年都有实行剔旧更新图书制度，近三年来都有新增图书，生均增书平均2册。

（三）图书经费重视投入

我校重视图书馆经费的投入，保证图书经费专款专用。每学期学校财务规划股会安排一定的资金做为购买新书的费用。图书馆办公用品、设备添置费和学校及图书馆订阅的各类报刊、教参从不占用专用图书经费，使图书数量的逐年增加。

四、管理工作

（一）常规管理抓严抓细

我校建立了健全的图书馆各项规章制度，并在实践中多次修改，尽量做到切实可行。印制了《舞阳县第五实验小学图书馆各项规章制度》。在健全图书馆各项规章制度的同时，做到人员分工明确、职责分明，全馆工作人员协作配合。图书馆建立之初就制定了《图书馆工作人员岗位责任制》《业务工作细则》，每学期在开学的全体教师会、开学第一课上公布《图书馆阅览和借阅制度》《图书损坏、丢失赔偿制度》《电子阅览室阅读制度》等。各项规章制度执行情况良好，无发现不良现象。

图书馆根据学校的工作安排，工作人员每学期都能认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结，并结合教导处、德育处、政教处等各处室开展各种丰富多彩的阅读活动、朗诵活动、读书征文活动等。助力教育教学质量的提升。

（二）图书管理

信息化管理助力图书工作：我校图书馆实行图书自动化管理，本馆工作人员在实践中熟练应用图书馆专业软件管理系统，大大的提高了工作效率。对于新书分类、编号、贴书签、扫描上架、登记在册、借阅、日常管理维护等工作操作流畅。并定期进行备份，最近一次备份时间为2023年12月2日。

图书分类与加工排架井井有条：我校图书馆全部图书目前基本都是按“中图法”进行分类，按“中图法”排架。图书馆管理人员一类一档，一架一卡，书架排列科学合理，整齐美观，特别注意条形码和书标的按顺序排列。

图书检索抓实效、书刊剔除抓时效：图书馆设有2台计算机供学生图书检索，基本满足学生的需求。图书馆把所有入馆的报刊装订成册，“核心期刊”定期保藏有序完整，符合规范，并进行登录，整理，及时上架。并能及时修补破损的书刊，延长书刊的使用寿命。新刊到馆及时盖章、登录、整理，一日内上架阅览。我馆每学期都对一些损坏的图书进行及时的修补，建立剔除制度，把那些图书馆剔除范围内的旧书刊进行剔除,对丢失或剔除文献，严格审批注销手续.并办好有关手续和记载。

五、读者工作

（一）基本服务满足师生借阅

我校图书馆除了注意购书数量多和购书质量好以外，还妥善安排学生借书、阅览室的开放时间。学生借书室、阅览室在上下午都开放，每周的星期日也全天开放，每周开放时间超过60小时，保证学生有充足的借书和阅览的时间，教

师阅览室、借书室实行全周开放。寒暑假时间学校图书馆安排一定时间开放，安排员工开馆保证师生有时间借阅，为师生借阅提供方便。我校图书馆对师生都实行采用全开架的文献提供方式。师生人人有借阅证。每学年每个学生的平均借书量都在10册以上，每个教室设的都有图书柜，供学生摆放课外书籍、班级借阅使用。

本馆工作人员每天都做好借阅人次统计，到馆率达到100%。图书馆每学期都要向新生进行介绍本校图书馆的情况，规章制度，如何借阅图书，带他们到图书馆实践借书，并开设图书知识讲座。管理人员积极参加各种级别的教研活动，并深入学校课题组活动，李晗副校长参与市级课题两项。并积极参与校、县组织的各类教学教研活动。

我校图书馆平时注意搜集整理各类教学、教研参考用书和有关资料，注意收藏校教师论文、专著、报告和各科教育辅助软件、音像资料。

读书活动阅读指导根据学校的安排，利用学校的电子阅览室为学生开设阅读辅导，并纳入学校的教学计划。

（二）服务教育教学提升教科研质量

读书活动精彩纷呈，阅读指导稳扎稳打：在学校统一安排下，开设阅读指导课，每班每周一节，学校有专门的阅读课教师，宁要求教师撰写教案、提前备课。传授学生符合学情的阅读方法和阅读技巧，引导学生安护图书，做好摘抄、批注。图书馆还配合学校积极开展各种形式的读书活动，如中秋节“传承经典文化”朗读比赛、清明节诗歌朗诵比赛、“小桔灯”阅读活动、“中华魂”读书征文比赛等。多次参加县、教育局组织开展读书征文比赛，组织读书兴趣小组，学生和教师写出好文章，刊登在学校校刊上并颁发荣誉证书进行激励奖评。

书目宣传与图书工作力争创新发展：图书馆充分发挥图书的职能作用，利用各种形式进行图书宣传，特别是名著的介绍、新书用时推荐，信息立即传播，常设新书推荐栏，及时介绍新书，推荐书目，导读书目，交流学习心得。名著和各学科的新书介绍，深受学生欢迎。配合学校中心工作，及时同不同年级学生推荐书目，为了帮助师生了解本馆工具书和期刊,我们编印了工具书名目录索引,现刊书名目录索引，方便广大全体师生。同时充分利用电子阅览室网络收集国内重要教育动态和教科研信息，为学校教科研服务。每学年开学第一课对新生进行入馆教育，开设图书馆规章制度学习等课程。图书馆还培养了一批相对固定的参与图书馆的日常工作并定期对学生管理员进行培训，调动学生的力量参与图书馆的部分管理工作。

其他服务：我校图书馆工作人员责任感强，平时师生查找资料有困难，他们都能协助查找资料，帮忙提供检索途径，并为读者解答咨询，并有咨询记录。我校图书管理人员还主动与外校图书管理人员沟通、互相学习、共同进步。

回首过去，展望未来，我校图书馆工作还存在着有待继续完善的地方，我们决心脚踏实地，立足校情，立足于高标准、高要求，继续完善馆舍建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，以创建省级图书馆标准化活动为契机，使我校图书馆工作迈上新台阶。