许慎小学创客教育工作案例

许慎小学创客教育工作案例

2017年许慎小学开设了创客教育教学工作，经过7年的发展，在“许慎小学信息化教学中心”全体老师的共同努力下，学校的创客教育教学工作取得了优异的成绩。

一、同心协力、共谱新篇：

许慎小学创客教学工作开始于2017年，经学校领导多方努力，筹建了一间430平方米的创客空间教室，并购进了上课所需的电子设备，组建了创客教师团队，但是在当时创客教育对我们老师来说是一个全新的概念，都不知道创客教育是什么、干什么、怎么干，于是我们团队就加强学习和教研，请进来、走出去、查资料、啃书本、寓教于学，边学边干、教学相长，经过这几年的探索学习，现在我校创客空间下辖的机器人社团、3D打印笔社团、开源电子社团、创意编程社团、电脑绘画社团、电子板报社团、微型机床社团、科学实验社团的所有科任老师，全部都能胜任社团教学工作，同时也开发了本社团的教学内容，使社团的教育教学工作向更高更广的方向稳步发展

二、精诚团结、锐意进取：

创客教育集科学、工程、技术、艺术、数学相融合教育模式，课程具有跨学科、开放性、趣味性、设计性的特点，要求学生要像软件工程师、算法科学家、机器人工程师一样，制造机器人、编写代码，使机器人能够自主地完成项目任务，于是我们社团的老师在教学过程中，打破学科壁垒，重视多学科融合、实践操作、知识逐层递进，注重培养学生的综合创新能力，例如3D打印与汉字教学相融合的《活字印刷术》、3D打印与音乐融合的《淘气猫音乐沙锤》、机器人社团制作的《弹琴机器人》《五彩留声机》、编程社团的《汉字英雄》，《数字闯关》等，其次重实践，将实践和生活体验放在重要位置，理论与实操相结合，科学实验、微型机床社团的作品都是经过设计、制作而成的，同时以小组学习的模式又培养了孩子们的团队意识，在团队中各司其责各有分工，体现个性化发展。

三、凝心聚力、共创佳绩：

    在学校领导的关心支持下， 团队老师的精心培养下，社团孩子们的共同努力下，2018年我校两队6名选手获得“2018上海世界教育机器人锦标赛”一、二等奖，2019年在山东淄博举行的“第十七届全国中小学信息技术创新与实践大赛”上，源汇区许慎小学的王一博、段一鸣作为漯河市唯一一支代表队，两位同学顶住压力、沉着冷静以满分100分的成绩，荣获了全国一等奖，中间因为疫情我们没有出去比赛，但今年在海口举办的“2023年全国青少年航天创新大赛”上，我校的袁浩晨获得了三等奖，四二班的马启航在“2023学年全国青少年通信科技创新大赛”获三等奖，这几年社团的孩子有一百多人获奖，其中世界级1项、国家级3项、省级30多项。

   许慎小学信息化教学中心的老师，今后在领导的关心和支持下，一定会努力工作、锐意进取，我们坚信只要心怀梦想，我们就不惧远方。