【国家中小学智慧教育平台应用纪实】课堂展风采 听评促成长

      五月风光无限好，正当扬帆奔新程。为精准把握新课标精神，更新教育理念，全面提高英语教学质量，进一步促进教师的专业成长，2024年5月29日上午，安阳市东南营小学教育集团英语学科迎来本学期第九次听评课活动。本次做课教师是北校区四年级的王玉老师。执教内容为自然拼读字母O的闭音节发音和《Unit 5 My clothes》Part B Let's talk部分。

双师课堂

本节课，王老师全程运用了国家中小学智慧教育平台的授课模式。首先，王老师运用了国家中小学智慧教育平台上的字母O发音歌曲导入课堂，欢快的歌曲让学生不由地跟唱，接着学习元音字母O在重读闭音节单词中的发音。训练学生掌握字母O在单词中的发音规则，让学生在单词中拼读、在绘本故事的情境中感知字母发音。

王老师很好地践行了学思结合、用创为本的英语学习活动观。在学习理解环节中，王老师设计了猜一猜的游戏，让孩子的注意力很快聚焦到今天所学的新知上。在课文的学习与理解中，设计了“Look and say” “Watch and answer” “Read after the tape” “Role play”等环节，其中在“Role play”环节中，王老师利用国家中小学智慧平台授课中的随机点名功能任选学生进行角色扮演练习，实现了教育公平。

在应用实践环节中，王老师通过小组合作进行句型操练，让学生在台上一边对话，一边动手将屏幕中的衣服放进行李箱内，有效激发学生的学习兴趣。王老师创设了“If you are going on a trip. What should you do?”的情境，引导学生在实践类活动中内化所学语言和文化知识，加深理解并初步应用。

在迁移创新环节中，王老师坚持学创结合，引导学生在迁移创新中联系个人实际，运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。王老师结合当下所提倡的物尽其用的理念，设计了“衣物捐赠箱”的活动环节，升华了本节课的立意，有助于提升学生的文明素养和社会责任感。

在书写环节中，王老师利用国家中小学智慧教育平台授课模式中的图片上传功能，现场拍摄学生的作品，直接上传到平台上，并进行讲解。这样直观、及时的反馈模式将本课的重难点一一击破！

课后，英语组成员在张鹏主任的带领下进行了评课。在评课和研讨环节中，参与听课的教师都对王玉老师的这节课表示了认可和赞许。大家一致认为本节课切实践行了英语学习活动观，体现出王老师对教材的深刻理解，深受学生喜爱。

焦点热评

国家中小学智慧教育平台的授课模式经过不断优化更新，现已经能够完整支撑日常教育教学，这对我们的教学而言起到了非常好的促进作用，特别是学科工具、随机点名、课堂评价、手机授课等功能的加入，让我们的课堂教学可以更精准、更公平、更及时。建议老师们在日常教学中能够积极尝试，主动应用，让优质资源更好服务于课堂和师生，提升教育教学质量。