为了进一步提高教师队伍的信息技术水平，促进各学科教师对国家中小学智慧平台资源的运用能力，1月26日下午安阳市东门小学开展智慧平台经验交流会。全体教师参加会议。

各学科教师代表就本学科对智慧平台的应用情况进行经验分享。观摩精品课例、实践“双师课堂”、进行组内研修、观看家庭教育大讲堂等学科活动的开展促使教师挖掘平台优质资源并为学科发展和教师成长提供助力。

国家中小学智慧教育平台为一线教师提供了丰富的精品教学资源，也为学校教师队伍信息技术素养的提高提供了渠道。通过本次经验交流活动，老师们进一步了解了“双师课堂”的具体流程和平台新增功能的运用方法。老师们一致表示，要紧跟时代的步伐，常学常新，充分利用国家中小学智慧教育平台提高教学质量，助力学科建设和学校发展!

规范日常教学 学习甲骨文化 维护学生健康

——安阳市东门小学体育学科教研活动

2024年3月21日，安阳市东门小学体育组在李小飞副主任的带领下按时进行了教研活动。活动内容围绕课堂常规，学生身心健康，教师成长计划，国家中小学智慧教育平台运用，甲骨文广播操培训推广这五个方面进行。

李小飞副主任首先对各位教师就课堂教学常规提出了要求：严格履行课堂常规，切实保证学生学习安全与质量。

提醒大家在课堂上与学生的交流要注意方式方法，经常以轻松幽默风趣的形式表现课堂内容，以孩子的思维解决问题，以教师的态度提醒学生。以培养积极学习、乐观向上的学生为出发点，保障学生的身心健康。

随后交流安排示范课与智慧平台研修。

在王林老师的指导下，教师们又进行了甲骨文广播操的学习。李小飞副主任指出：甲骨文广播操的学习，不仅要会做操还要知晓甲骨文操中动作对应的文字内涵，让甲骨文操的文化推广更有意义。

【喜报】安阳市东门小学荣获安阳市“国家中小学智慧教育平台”推广应用示范校

奋楫笃行，硕果芬芳。日前，安阳市教育教研中心公布了安阳市“国家中小学智慧教育平台”推广应用示范校名单，安阳市东门小学榜上有名，喜获佳绩。这是我校深入实施国家教育数字化战略行动的又一可喜成果。

安阳市东门小学为推动“国家中小学智慧教育平台”在课堂教学改革中的深度应用进行了诸多实践，引导教师积极学习借鉴平台提供的优质资源，提升教育教学质量。目前，省级课题《依托国家中小学智慧教育平台创新开展“教师研修”和“双师课堂”的应用研究》正在有序开展中，力争为实现平台资源利用最大化、学习效果数字化做好研究。

辛勤耕耘有矢志，天道酬勤佳音来。积极进取的种子已在我校生根发芽。未来，我校将继续推进“国家中小学智慧教育平台”应用工作，深挖平台各项功能，深研平台优质资源，努力让“国家中小学智慧教育平台”惠及每位教师、学生、家长，高效服务我校教育教学工作，再创佳绩！

融技术借平台助课堂高效 研课件探教学促专业成长

——安阳市东门小学数学学科优秀课件展示评比活动

为推广和普及现代化教育技术，更新老师的教学手段，提高教师多媒体课件制作水平和信息技术应用能力，加快信息技术与学科融合，推进中小学智慧平台在教学中的应用，按照工作计划要求，5月28日上午，安阳市东门小学在启智楼三楼开展优秀课件展示评比活动，活动由许红娜主任主持，全体数学老师参加了本次活动。

李晓平、陈涛、张卫丽、孟晓雪、孟玲和冯丽军六位老师代表参加了本次展示评比活动。老师们通过课件展示了自己对教材的深刻理解，展示现代信息技术的灵活运用，恰如其分的将现代化信息技术应用于课堂，能让一些难以理解的内容变得更加直观，更好的突破教学的重点和难点。图形的分组、视频的嵌入、动画的选播，或让人兴趣盎然，或让人注意集中，或让人茅塞顿开。巧妙的作用，加上细致的解释，让参加活动的老师受益匪浅！

作为安阳市国家中小学智慧平台示范校，我校平时就十分重视平台在日常教学中的应用，本次活动，也展现了数学教师对平台资源及功能的熟练掌握。无论是比例尺的应用视频的选择，还是巧妙试商的“双师”教学，亦或是平台经典练习题目的借鉴，都让自己的教学设计变得更加丰富，更加充盈。学平台，用平台，正在成为老师们备课的不二选择，平台全面的资源和更多的功能也吸引着更多老师！巧妙使用信息技术，科学利用智慧平台正悄然让我们的课堂教学变得更加高效！

展优秀课件，促专业成长！一次活动，一次成长！我们将以本次活动为契机，继续探索中小学智慧平台和现代信息技术在教学中的应用，不断研修，发挥出“双师”模式的新作用！

智慧平台取经验 赋能教学促提升

——安阳市东门小学开展智慧平台应用经验交流会

为了优化国家中小学智慧教育平台的应用效果，进一步推进学校数字化教育教学的发展水平，提高教师队伍的信息技术素养，促进各学科教师对国家中小学智慧平台资源的应用能力，6月28日，安阳市东门小学开展智慧平台经验交流会。活动由王素芳副校长主持，全体教师参加会议。

各学科教师代表就本学期本学科对智慧平台的应用情况进行经验分享和交流。立足教师研修、双师课堂和作业活动等应用场景，各学科教师运用平台丰富的备课资源并融合本学科的教情学情进行教学工作，通过观摩数字化精品课、深入实践“双师课堂”、进行在线教研等学科活动促使教师挖掘平台优质资源并积极进行教学实践，为提高教师的信息技术能力和学科的快速发展提供动力。

通过本次经验交流活动，老师们对智慧平台在课堂教学中的运用有了新的认知和新的思路。老师们将积极学习借鉴各学科良好的教学经验并利用平台提供的优质资源进行教学工作，与时俱进学习新的教学方式与方法不断提高自身的信息素养和能力素养，助力学校的信息化建设与发展!

巧用智慧平台 观摩优秀课例

——安阳市东门小学智慧平台课例观摩活动

追光而遇，沐光而行；金秋十月，教研正好。为了进一步提升小学英语教学质量，深化教师对教材脉络的理解，高效落实新课程标准，提高学生的核心素养，安阳市东门小学英语组教师于10月9日上午进行了2024-2025学年第一学期国家中小学智慧教育平台线上观摩课活动。活动由王淑英老师主持。

本次教研活动英语组充分利用智慧平台资源，共同观摩江西省宜春市第八小学赵娟老师执教的人教版四年级上册第三单元My friends A Let’s spell优秀课例。

活动前，老师们共同探讨每单元的拼读板块在单元内容中的作用以及在整个小学英语学习过程中的连贯性，大家进一步认识到自然拼读在英语学习中的重要性。活动主持人王淑英老师利用平台教研群兼容平台资源的优势，在平台教研群内分享课例，大家及时打开课堂实录进行观摩学习。

观摩过程中，英语教师们围绕本节课的教学目标与重难点、教学方法与手段、课堂活动设计、学生参与度及教师教学语言与教态等方面进行观摩。大家对课例中教师是如何明确拼读教学的目标，并将其贯穿于整个教学过程中的教学方法印象深刻。课例中教师亲切自然、富有感染力的语言，以及授课老师营造的浓厚课堂学习氛围让老师们受益匪浅！

观摩课活动结束后，大家在教研群发表评论，并表示要将本节课学到的有关拼读板块教学的有效策略以及活动设计运用到自己的教学实践中。

通过观摩国家中小学智慧平台的拼读课课例，英语教师们结合自己的教学实际进行反思和总结，并从观摩中汲取经验不断提升自己的拼读教学水平，为学生的语言学习打下坚实的基础。中小学智慧教育平台为教师的课程教学提供了众多的便利和支持，老师们表示要巧用智慧平台资源，助力英语学科的教学质量和学生的素养发展。

【智慧校园】借助智慧平台 构建智慧课堂

清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。踏着秋的旋律，携着秋的凉爽，10月14日下午，安阳市东门小学数学组依托智慧平台开展专题教研活动。

各年级数学组积极参与研讨，如何将中小学智慧平台的优质资源融入课堂，引发了大家的思考和讨论。大家一致认为中小学智慧平台上的优质资源确实缩短了老师的备课时间，改进了传统的教学方式，丰富了课堂教学内容。

五年级数学组根据本周教学内容《循环小数》，组织教师利用中小学智慧平台观看优秀教师的示范课，学习先进的教学方法和教学理念。在观看示范课的过程中，老师们随时暂停，及时记录自己的感受，还在平台上与其他老师进行交流和讨论，分享自己的观课心得和教学建议。

通过对中小学智慧平台优质资源的学习，在进行《循环小数》教学时，老师们先让学生自学循环小数的定义，再介绍循环小数的特点，举例如何表示循环小数，在讲余数和商的关系时，又借助视频帮助学生理解，巧妙地化解了这一难点，通过课堂反馈，学生掌握的比较牢固。

东门小学教师借助中小学智慧平台优质教育资源，多多学习，多多探讨，丰富课程资源。让课程更出彩，让教育更多彩，让课堂更有智慧。

【智慧校园】用好智慧平台 深耕细研踏歌行

操千曲而后晓声，观千剑而后晓声。为了更深入理解教材，提高课堂教学质量，全面提升教师教研水平和学科专业能力，10 月 10 日， 东门小学一、二年级语文组依托国家智慧平台进行集体备课活动。

一、二年级有刚入职不久的新手老师，也有虽然教龄长，但是缺乏低年级教学经验的“新手教师”。国家智慧平台正逐步成为一、二年级语文教师备课不可或缺的好帮手。

国家智慧平台打破了学校之间、教师之间的信息壁垒，实现了优质教育资源的共享。丰富的在线资源库，帮助教师快速找到所需的教学素材，让备课过程变得更加高效便捷；教师们可以相互借鉴彼此的教学经验和成果，真正做到“集”众之所长，“备”个性化教学。

“独行快，众行远”，国家智慧平台为一、二年级语文教师们提供了共研讨、共学习、共成长的平台，实现了教学资源的共享。教学似登山，不在一朝夕，以国家智慧平台为抓手，深耕细研踏歌行，我们永远在路上！

【智慧校园】巧用智慧平台 观摩优秀课例

——安阳市东门小学英语组课例观摩活动

追光而遇，沐光而行；金秋十月，教研正好。为了进一步提升小学英语教学质量，深化教师对教材脉络的理解，高效落实新课程标准，提高学生的核心素养，安阳市东门小学英语组教师于9月27日上午进行了2024-2025学年第一学期国家中小学智慧教育平台线上观摩课活动。活动由王淑英老师主持。

本次教研活动充分利用智慧平台资源，英语组教师共同观摩江西省宜春市第八小学赵娟老师执教的人教版四年级上册第三单元My friends A Let’s spell优秀课例。

活动前，老师们共同探讨每单元的拼读板块在单元内容中的作用以及在整个小学英语学习过程中的连贯性，大家进一步认识到自然拼读在英语学习中的重要性。活动主持人王淑英老师利用平台教研群兼容平台资源的优势，在平台教研群内分享课例，大家及时打开课堂实录进行观摩学习。

观摩过程中，英语教师们围绕本节课的教学目标与重难点、教学方法与手段、课堂活动设计、学生参与度及教师教学语言与教态等方面进行观摩。大家对课例中教师是如何明确拼读教学的目标，并将其贯穿于整个教学过程中的教学方法印象深刻。课例中教师亲切自然、富有感染力的语言，以及授课老师营造的浓厚课堂学习氛围让老师们受益匪浅！

观摩课活动结束后，大家在教研群发表评论，并表示要将本节课学到的有关拼读板块教学的有效策略以及活动设计运用到自己的教学实践中。

通过观摩国家中小学智慧平台的拼读课课例，英语教师们结合自己的教学实际进行反思和总结，并从观摩中汲取经验不断提升自己的拼读教学水平，为学生的语言学习打下坚实的基础。中小学智慧教育平台为教师的课程教学提供了众多的便利和支持，老师们表示要巧用智慧平台资源，助力英语学科的教学质量和学生的核心素养发展。

【智慧校园】研智慧平台 促教材分析

——安阳市东门小学利用智慧平台进行教材分析

秋风轻拂，我们迎来了新的学期。为了进一步提升小学数学教学质量，深化教师对教材的理解与把握，精准落实新课程标准，安阳市东门小学六年级数学组于9月20日上午进行了教材分析活动。许红娜主任全程参加了此次活动。

与以往不同，本次教研活动六年级数学组充分利用了国家中小学智慧教育平台的相关资源，让老师对新课标下的数学教材有了更深刻的理解。活动前，六年级数学组利用平台内的教研群功能学习了电子课本使用指南，便于大家利用零碎时间熟悉教材。在这个过程中，老师们将微信聊天功能和平台教研群组功能结合使用，充分发挥了微信便于收发通知，平台教研群便于兼容平台资源的优势，这样做对老师们的研修带来了很大的便利。

六年级数学教研组长张静老师从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践几个方面对教材进行了分类整理，同时也强调了每个领域的比重，张老师注重深层剖析知识的本源，深挖教材，重点强调了教材中的重难点，并分享了学生常见的易错点。经过张静老师的分析和老师们的交流讨论，有针对性的选出了一些学生不易理解的课题进行重点突破。

老师们现场观看了智慧平台上分数除法单元中《利用抽象的“1”解决实际问题》的课例，帮助大家突破本节课的难点。除此之外，还把其他一些重难点课例的平台资源分享到了教研群组，以备大家平时学习提升！

许红娜主任最后对六年级数学组的本次活动给予了高度评价，认为本次教材分析不仅是一场知识的交流，更是智慧与灵感的碰撞，为新学期的教学工作奠定了坚实基础，同时希望大家明确目标，全情投入，努力拼搏，勇创佳绩！

“滴水力微，却能汇成汪洋；沙粒微小，却能聚流成沙”。通过此次教材分析活动，六年级数学组的每位教师都能更加透彻的理解教材，不断丰盈自己的素养、提升自己的专业技能，并对国家中小学智慧教育平台的使用有了更多心得，今后定能在教学过程中绽放异彩，取得更好的成绩！

【智慧校园】与智慧同行 借平台成长

——国家智慧教育平台的语文课堂研讨

为深入探讨智慧教育平台在语文课堂中的应用，提升教师信息化教学能力，2024年9月，安阳市东门小学开展以“与智慧同行 借平台成长”为主题的课堂教学研讨会。

全体语文组教师通过课经验分享和交流探讨，剖析智慧平台在语文教学中的应用效果及挑战。

此次研讨围绕平台介绍、教师备课授课、作业布置、双师课堂、课后服务等应用场景与老师们进行深入浅出的讲授、实操及展示交流，教师们认真聆听、用心牢记。

智慧教育是推动教育现代化的重要途径。智慧平台的使用，不仅是教育技术的革新，更是教学理念的转变。通过本次研讨会，教师们进一步认识到智慧平台在教学中的潜力和价值。

教师们一致认为，智慧平台作为辅助工具，为语文课堂注入了新的活力，但在实际应用过程中，教师仍然是课堂的核心。如何有效利用平台功能，创新教学方法，将是未来继续探索的重要方向。

在探讨过程中，王艳芳主任表示希望大家提高认识、明确任务、学以致用，且积极深入探索使用智慧平台开展课堂教学。

此次研讨会为智慧平台在语文教学中的应用提供了宝贵的经验和启示，参会教师们纷纷表示受益匪浅。相信在智慧教育的引领下，东门小学的语文教学将会不断创新，迈向更加高效、灵活和个性化的新时代。

“乐”人心弦 “研”入实践

——安阳市东门小学进行音乐教研活动

2024年10月16日上午，安阳市东门小学进行常规音乐教研活动，本次活动由王素芳副校长主持。    

王素芳副校长首先对我们音乐组在2024年特色学校成果展示工作中的表现做出了总结与肯定，鼓励大家再接再厉，好好工作。      

随后又对下一阶段的工作进行了安排部署，并提醒大家示范课和研讨课的时间，让大家提前安排准备。

提醒各位音乐老师抓住智慧平台这个契机。发掘智慧平台的使用功能，在平时的教学活动中使用智慧平台。组织智慧平台教学的教研活动。使智慧平台这个工具切实的在我们的工作中成为助力。

最后王副校长布置了本学期的教学常规工作及要求。她特别提出，音乐教师在平时的教学中，要面向全体，了解学情，以课堂教学的实践为重点。

教无涯，研无尽。研前有准备、研中有碰撞、研后有思考。相信各位音乐老师一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂

示范引领 朗读先行

——安阳市东门小学英语学科示范课活动纪实

金秋共研，示范引领促成长；教坛深耕，朗读先行展芬芳。为充分发挥骨干教师示范引领作用，提升教师规范的课堂教学能力，提高教学效率，10月22日，东门小学英语教研组开展以“示范引领，朗读先行”为主题的东门小学第五季第五期教师成长计划英语学科示范课活动。

朗读先行，意味着将朗读置于重要的位置。英语朗读可以帮助我们更好地理解文本内容，感受语言的韵律和美感。通过大声朗读，我们能够提高发音的准确性、增强语感，同时也锻炼口语表达能力。

本次活动中，四年级李卫霞老师、六年级闫四平老师执教了示范课。她们认真备课，反复磨课，课堂层次清晰，层层递进，为研讨课的顺利开展起到了很好的示范引领作用。

李卫霞老师执教四年级上册Unit 3 My friends Part A Let's talk 对话课。

李老师由一首Chant着手学习重点句型：What's his/her name? His name/Her name is... 并利用身边的同学练习his name，her name，巧妙地将本课难点his，her的区别化无形之中。整节课李老师以多种形式展开朗读：原声跟读、1分钟朗读、小组朗读、角色扮演朗读等。尤其是双人挑战快读环节，李老师运用智慧平台计时朗读，更是把课堂推向高潮！挑战同学正确的发音、朗读速度之快，引起听课老师和同学们的啧啧称赞！

闫四平老师执教六年级上册Unit 3 My weekend plan B Let's learn词汇课。

闫老师以一首轻松欢快的英语歌曲：What are you going to do？开始了新课之旅。学生置身于书店，学习书籍名称和重点句型：领读、听读、自读、诵读等。拓展环节通过《挑战成为优秀书店店员》闯关活动，巩固运用新知进行英语交流，学生们乐在其中，享受着读书带来的享受和快乐！

示范课后，全组教师齐聚韩校长办公室展开评课活动。大家从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计等方面对今天的课堂进行了热评。你一言我一语，认真讨论、积极发言，表达出自己对示范课的分析、困惑以及建议，有赞同、有争议，在思维碰撞中每位老师都受益颇丰！海英校长再次就课堂读写方面提出：教法和学法同等重要，课堂上应更多地关注到学生“学”的效果，适时具体评价，同时鼓励老师们学习示范课中的精彩教学，在研讨课中重视常规培养，扎实基础训练，不断呈现更精彩、更高效的课堂！

示范课圆满结束！“示范引领，朗读先行”提醒我们在常态课中将朗读作为一种有效的学习和提升手段，深耕课堂，提升英语课堂教学效率，让学生成为学习的受益者！

【智慧校园】智慧平台与秋日乐动

——安阳市东门小学音乐教研活动

10月23日，安阳市东门小学全体音乐老师运用中小学智慧教育平台开展教研活动。本次教研活动主要内容是依托智慧教育平台开展集体备课，活动由黄琰老师主持。

首先，大家通过智慧教育平台备课资源学习优秀课例。然后结合自己教学实际，设计教法与学法，教学中突出重点、突破难点，在音乐基础知识和基本技能的学习中渗透音乐艺术的审美体验。

大家利用平台内的教研群功能，分享所研所得。老师们体验到了平台教研群资源的便捷和优势。本次教研活动，音乐组充分利用了国家中小学智慧教育平台的相关资源，集体备课，提高了教学效果，在智慧平台中体验秋的乐动！

示范引领 “艺”起成长

——安阳市东门小学进行音乐学科示范课活动

秋风轻拂，落叶纷飞，丝丝的寒意挡不住教研的热情。10月30日上午，安阳市东门小学教师成长计划音乐学科示范课活动在二五班教室举行。本次示范课由王素芳副校长主持，全体音乐教师参加了本次活动。

本节示范课由米素玲老师执教，内容为二年级歌曲《小红帽》。这是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。

米素玲老师在轻松的音乐声中开启课堂，用音乐课特有的方式问好，无论老师，还是学生，都进入轻松的音乐情境中。课堂导入通过音乐律动吸引孩子的注意力，极大的调动了学生的学习兴趣。整节课教学设计合理，教学过程自然流畅，重难点突出，关注学生，并抓住了学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，采用了丰富多彩的教学活动，让学生在歌曲、律动等活动中，很好的完成了教学目标。课堂上，米老师巧妙运用智慧平台与实际教学相结合，使孩子们更加高效地学习，专心致志地听讲。借助智慧平台资源，融合多媒体教学手段，进行在线授课，不仅拓宽了知识传递的渠道，还激发了学生的主动学习热情，使艺术课堂焕发出新的活力，有效提升了教学效果和学习体验。孩子们展开奇思妙想，畅游在生动而精彩的童话世界里。课堂上师生互动，学生求知欲高，真正实现了教师乐教，学生乐学。

课后，全体音乐教师在素芳校长的带领下就本节示范课进行了交流与评课。米老师首先对自己的教学思路进行了阐述，并针对自己本节课的教学进行了课后反思。接着各位老师对米老师的示范课进行了点评，老师们各抒己见，肯定了课堂的优点，并提出了自己的建议，也进一步探讨了有关学科融合的教学问题。最后，素芳校长对米老师的课堂教学给予了充分的肯定，也明确指出了教学中一些有待改进的细节。本次公开课无论是上课教师还是听课教师，都从中有所收获。

路漫漫其修远兮！我们将不断学习，不断探索，潜心教研，努力打造有魅力的音乐课堂，让每个孩子都享受到音乐旋律带来的精彩！

【智慧校园】借智慧平台 助家校共育

为了进一步构筑安阳市东门小学的家校合作平台，使家长能更好地与老师密切配合，促进学校与家庭协调共同教育，12月1日，安阳市东门小学借力国家中小学智慧教育平台共同开启孩子成长教育的新篇章。

东门小学通过平台共同学习了“家长要承担家庭教育主体责任”的家庭教育公开课，使家长们对家庭教育理念有了更新、更深的理解和认知，同时也提高了学校和家长与孩子沟通交流的水平，解答了家长在教育过程中遇到的问题。

学校和家长借助智慧教育平台开展活动，不仅丰富了家长们的家教体验，还增强了家长与孩子之间的亲子互动。

通过学习和交流，家长们的教育观念得到了更新和转变，家长们掌握了更多的教育方法和技巧，更加注重孩子的全面发展和个性成长。

我们会更充分利用国家中小学智慧教育平台的优质资源，加强家校之间的沟通与合作，共同为孩子的健康成长和全面发展不懈努力。