数字赋能促发展，高效增质添动力

数字赋能促发展，高效增质添动力

在现代化信息技术飞速发展背景下，光山二高适应时代需求，将数字技术与教育紧密结合起来，积极创新教育方式方法，促进学校高质量建设与发展，为实现培养创新型人才添动力。

一、数字与教学融合，打破时空限制。

数字技术保障教学活动。在疫情期间光山二高全体教师借助数字网络技术，开展“停课不停学”活动：直播课上传授知识，微信群里答疑解惑，钉钉群里批改作业……线下停课，全校师生的线上教学活动保障了全体学生的学习，为奋战高考，实现梦想增添了动力。

二、数字发展提升教学效率，助力智慧课堂。

科技发展为教师提供更多教育教学形式的选择。从声、光、电、视觉、听觉、触觉等方面，为学生带来了身临其境的体验，改变了以往靠教师语言描述，学生想象的单一教育教学模式。科技也使教学效率倍增，为教师的教育教学插上了翅膀，也为学生打开了一扇通向未来世界的窗户。

多媒体展示——物理实验

1.精准备课

把握学科重难点，用学生易接受的方式进行讲解演示。借助大数据技术，收集学生的易错点，进行错因分析，设计并布置相关类型的题目进行针对性训练。

2.精准反馈

将大数据应用到课后练习的考查，准确反馈学生作业完成情况，精准聚焦典型错题，布置个性化作业，让学生互评互改，精讲精练。

三、借助数字信息技术，关注学生健康发展。

学校通过对学生心理测评、心理咨询、学业变化等数据，基于对学生心理变化影响的各种因素，了解学生心理困惑，缓解学生的心理压力，积极采取多维措施，促进学生健康成长。

心理健康周开展观影活动

数字化运用使学校的教育教学水平得到了显著提升，学校的品牌影响力也得到增强。学校将继续深化数字化应用，探索更多创新的教学方式方法，为师生提供更加精准的教育教学服务。学校将进一步加强数字化人才培养工作，培养更多具有创新精神和实践能力的数字化人才。