当课堂教学遇上AI技术——许昌市健康路小学主题教研活动
一语组袁帅老师结合本年级教学实际，向大家演示了如何将DeepSeek强大功能融入日常教学场景，例如：生成教学设计、作文批改、制作教学PPT等。最后，袁帅老师还强调人工智能不是替代教师，而是赋能教育者聚焦育人本质 ，作为新时代的教师，要树立终身学习观念，重新定位角色，不断提高自身数字素养，创新教学模式，关注学生需求，从教知识到养思维，成为崭新的学习组织者。
鲁家惠老师认为阅读是语文教学的重要组成部分。虽然学生阅读能力有限，但人工智能可以为他们提供个性化的支持。教师可借助智能阅读平台，根据学生的阅读水平推送适合的绘本、故事等阅读材料。平台还能对学生的阅读过程进行跟踪记录，分析阅读速度、理解程度等数据，为教师调整教学策略提供依据。
二语组贺淑敏老师以“即梦，让语文教学更生动”为主题，详细介绍了如何巧妙运用豆包和即梦两款工具，让语文课堂中的作者介绍环节焕发新生。贺老师现场演示，先通过豆包的AI生图功能，输入精准的描述词，如“人物身份+状态+场景”，轻松生成契合需求的高质量人物形象图；随后，借助即梦APP，完成图片去水印、制作数字人对口型视频等操作。通过简单的步骤，就能为课文作者量身打造生动的“自我介绍”视频。这些视频可无缝插入PPT，让语文课堂瞬间“活”起来，展示了信息技术与学科教学深度融合的可能性，解锁了科技赋能语文教学的新方式。
董洋阳老师将AI技术融入小学识字教学，通过动态可视化生字、个性化智能练习及拓展阅读三大路径，创新呈现《找春天》《雷锋叔叔》等课文中的生字，借助AI实时评测与游戏化互动提升学习效率和趣味性，同时生成学情报告助力精准教学。
在教育信息化2.0政策引领下，AI技术深度融入三年级语文教学。三语组赵林轩老师向大家演示了即梦AI 3.0功能，以及如何结合课堂使用：通过“两步法”操作(AI生成画面+简单编辑合成)，教师可在几分钟内完成传统需数小时的视频和课件制作。并且，赵林轩老师认为教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，当AI技术遇见教育智慧，正在摇动一片森林，推动一场关于未来的变革。
郝靖熠老师通过智能批改、AR场景还原、个性化学习等应用，赋能《燕子》《陶罐和铁罐》《纸的发明》等课文教学创新。实践数据显示，AI辅助使教师机械工作量减少40%，学情诊断精准度提升60%，同步落实新课标跨学科学习与传统文化传承目标。
四语组王璟贤老师借助希沃白板交互系统，实现了豆包智能体与课堂教学的深度融合，通过实时投屏技术将AI智能体的交互界面同步至教学大屏，打造出人机协同的智慧课堂新样态。这种实时双向互动模式，不仅实现了教学资源的智能调取，更通过可视化反馈让思维过程清晰可循。
郭锦文老师以“Ai赋能小学语文课堂：互动与个性化的实践创新”为主题，针对传统课堂存在的学生兴趣不足、理解困难及个性化缺失等痛点，AI技术通过虚拟角色对话、情境可视化教学和共创式学习三大应用场景实现突破：利用DeepSeek、豆包等工具构建沉浸式对话场景，激发思辨能力;借助AI绘图将诗意具象化，辅助低龄学生突破想象局限;通过智能写作框架生成与润色功能，推动学生进行个性化创作。
五语组王洁老师围绕“AI工具在小学语文古诗词教学中的应用”进行了分享。AI技术通过智能辅助系统、在线互动平台和文字生成图像等功能，为古诗词教学注入新活力。例如，“途途朗读”“讯飞智作”等工具可评估学生诵读水平，实现个性化指导;借助“文心一言”“讯飞星火”等AI问答功能，学生能深度解析诗意难点。此外，通过即梦AI生成多风格诗意图画、动画视频，学生得以直观感受诗句的意境。
刘洋老师在创设课堂情境与课堂互动时，用AI技术让课堂变得有趣。导入环节。老师用豆包、腾讯智影等技术将童话人物如“蚂蚁队长”以视频形式发布学习任务，吸引学生注意力。朗读环节，借豆包创建智能体指导朗读，或用讯飞制作等工具助力。课堂解决矛盾点问题时，老师利用希沃白板5的AI功能，让学生询问文本矛盾点。
一数组马琪琛老师从快速开启DeepSeek备课之旅、巧用DeepSeek打造高效备课流程、DeepSeek备课实战场景进阶、DeepSeek备课使用避坑指南四个方面进行了关于充分利用人工智能提升备课效能的分享。
赵静老师分享了“借助 AI 工具矩阵，在低年级数学教学中撬动教学范式的革新突破”。通过 DeepSeek 智能生成教学设计、Kimi与天宫AI 一键生成互动课件，结合作业打卡小程序与沉浸式数学游戏，实现从教案研发到课堂实施的全链条智能赋能，推动学生学习体验与教学效能的双向提升。
二数组许小丽老师介绍了AI—3D立体人对话和随机点名功能，这一功能使课堂更加鲜活，有生命，智能化教学赋能低年级数学课堂：趣味化，精准性、个性化，教师减负增效，学生内驱力增强，让数学启蒙更高效，更有温度。
张丽伟老师以“科技赋能教育教学”为主题向大家介绍了自己在课件制作中的心得与体会。她从“科技赋能是什么”、“用在哪些方面”以及“如何用”三方面展开，重点阐释了当前赋能教育的关键技术：人工智能(AI)及其相关应用软件、提供沉浸式体验的虚拟现实(VR)，以及能将数字信息叠加到现实世界的增强现实(AR)。并通过分享个人在课件制作实践中如何应用这些新技术(如AI工具、VR资源)，为老师们提供了可借鉴的实操经验。
三数组崔岩老师讲解了怎样借助ai让课堂导入更有趣：在课程开始，使用AI工具制作精美的动画短片，在有趣的情境中吸引学生的注意力，自然迅速的进入学习状态。
程普娟老师给大家介绍了视频制作软件～剪影与Ai相结合制作视频的方法。首先在即梦软件中写一段关于图片的描述，然后生成想要的图片和视频，接着运用剪影的抠像功能让两者合为一体，接着关键帧，让视频的镜头具有推拉效果：首先在视频开始位置添加一个关键帧，将时间线移动到视频末尾，放大画面，自动生成另一个关键帧。这样的动态效果让视频更加生动逼真。
四数组金燕老师发现老师们都希望在课堂上使用随机点名系统来增加互动性，于是她就现场大家如何使用AI快速制作一个功能完善的随机点名系统。用deepseek制作点名系统代码，接着复制代码到文本文档并保存成htmL格式，最后点击就可以运行了。
五数组于析灵老师分享了数字人制作的方法。先利用即梦的图片生成功能生成所需要的图片，然后将图片添加到数字人中，输入脚本即可生成或制作数字人，在语言上可以自主选择合适的人物形象，并且搭配所需要的场景，利用网页所提供的AI资源，优化视频脚本。
李苗苗老师以《AI赋能PPT制作》为主题，带来一场干货满满的经验分享。李老师结合实际教学场景，生动展示了AI技术在教学资源开发中的创新应用。她详细讲解了如何借助豆包快速搜索适配教学内容的高清图片，利用腾讯智影、PPT录屏功能与剪映软件的优势互补，将复杂的数学知识转化为生动有趣的教学视频。
六数组刘亚静老师根据自己制作试卷的经验，为大家分享了用deepseek帮忙制作试卷的过程。把自己所想要考察学生的知识点以及题目类型告知deepseek，它就会帮忙生成一张试卷;再告知deepseek对试卷的排版要求，它就会生成代码，将代码复制到word文档“开发工具”中的Vb编辑器里，试卷就做好了。
此次教研活动充分彰显了我校教师团队对教育数字化转型的积极探索与实践智慧。通过真实课堂案例的剖析，教师们深刻认识到：AI技术不仅是"效率工具"，更是撬动学科核心素养培育的"创新支点"。
本次教研活动不仅是一次技术应用的展示，更标志着我校课堂教学向"精准化、个性化、智能化"方向迈出了关键一步，为培育具备信息素养与学科核心底蕴的新时代学子奠定了坚实基础。