日常教学中教师利用信息技术手段与课程融合案例

在《有余数的除法》这一课中，数学老师把信息技术手段融合在了数学课堂中，让学生生动形象地理解了“有余数的除法”这一概念。

数学老师利用多媒体手段，将长方体的图片放在授课PPT中，并将面、顶点以及棱标注出来，借助图片以及动画能更加直观，并且将复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性。

英语老师在讲解《Is she your mum’s favourite singer？》这一课中，使用信息技术手段录制了微课方便学生学习。

英语课堂中，多媒体课件的直观形象化，生动有趣化。

语文课堂中，信息技术手段为学生们呈现出声画并茂、视听结合的客观世界的表象，使文字与客观事物之间建立联系，化难为易。

科学课中，利用信息技术手段向学生们展示了各种地貌景观，增强对地貌景观的了解。