镇平雪枫实验学校关于“中小学信息化教学改革”两年规划报告

镇平雪枫实验学校关于“中小学信息化教学改革”两年规划报告

为了贯彻落实《河南省“十四五”教育事业发展规划》加快中小学信息化改革，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进教育现代化，围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进信息化教学改革，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色，特制定学校信息化教学改革两年规划。

一、指导思想

深入贯彻落实新时代党的教育方针，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高教育质量,办好让人民满意的教育，努力打造信息化、数字化校园。

二、学校概况

镇平雪枫实验学校是位于镇平城区健康路南端东侧，2020年秋期建成使用，占地近百亩，是县政府投资一亿多元倾力打造的一所公办九年一贯制寄宿制学校，是镇平县委政府的民心民生工程。学校引进优秀的教育管理团队，以一流优美的育人环境，扎实细致的教学管理，强劲有力的后勤保障，倾力打造特色品牌学校，努力办好人民满意的教育。

建校两年以来，以教育科研为引领， 致力于教育数字化建设并取得了显著进展。校园监控、校园网络安装齐全，学校网络带宽100兆，教学多媒体电子平台实现班班通。学校现有电子阅览室1个，录播教室1个，微机室2个，全校60个教学班全部安装了电子白板， 每个办公室配备多台电脑一体机，供教师备课使用，信息技术已融入了教师的日常学习、工作中，并成为学校课堂改革和办学水平提升的重要推手。

三、信息化应用

我校根据实际情况和课程设置要求开设了国家规定的课程：开设语文、数学、 英语、物理、化学、道法、历史、地理、生物、音乐、美术、科学、体育、信息与技术、心理健康等课程。在常规工作中，主要从以下几个方面促进数字化的开展：

1. 加强校本资源开发。学校借助河南省中小学数字教材服务平台资源，集中各学科教研组骨干教师，集体研课、磨课，逐步建立完善了具有我校特色的教学资源库和课件库。结合课标要求，精心挑选题目，将典型题、易错题、辨析题、能力提升题、思维拓展题进行搜集整理，建立特色习题库。

2. 普及希沃白板使用。学校对全体教师分批次进行希沃白板应用培训，演示希沃白板资源浏览与使用方法，对教师的学习与应用提出具体要求。目前，我校教师已全部能够熟练使用希沃白板进行备课及教学。

3. 推广数字化教学资源。为了提高我校教师的信息技术应用能力，每学期都会组织两次应用培训，聘请专业技人员进行现场演示，讲解+演示+实操多种形式相结合，教师对丰富的数字化的教学资源和简单实用的信息技术手段表现出极大兴趣，取得了良好的的培训效果。

4. 用好国家教育资源平台。为给教师提供丰富的教学资源，我们为每位教师配发一台新电脑，向全体教师推荐了河南数字教材服务平台、国家中小学智慧教育平台、乐教通，购买了学科网教育资源、百度文库会员、河南基础教育资源网等平台优质资源及会员供教师使用。

5.信息技术学科融合。尝试探索将摄影与德育活动、与课程学习结合，将拍照与文字叙述，个人感悟表达等通过信息技术平台进行整合，让学生制作短小的视频并通过微信进行分享。让学生在融合性学习中学会分享并体验成功的乐趣，在学习实践中不断尝试开发创新校本课程。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

6.实行教务信息化管理。学校利用数字化校园网络，加强信息化在教学管理常规中的应用，开展一系列教研活动，比如：实行校园网络听课视，进行“同课共评”，推行网上同课异构，既提高了效率，又促进教师的快速成长。

7.实现培优补弱个性化。教师使用数字平台创建虚拟电子小组，将不同层级的学生分到不同的小组，打破传统班级限制。实现了平台的统一管理。针对不同层级的知识点和难点录制微视频，进行细致讲解，推送给不同层级的学生，并配以相关的主题式校本练习，让学生自主学习。

8，优化线上课后服务。

学校开展智慧课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价等多场景应用，提升线上课后服务质量。充分利用平台新增的专题教育资源，进一步充实了课后服务课程，丰富了学生学习生活。

四、保障措施

1.强化管理，夯实责任。成立以校长、分管领导、技术骨干组成“数字校园”建设领导小组，健全并落实各种常规管理制度，明确网络管理人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护， 确保网络的安全畅通。

2.落实经费，加大投入。由于学校的实际情况，我们现在的软硬件经费主要依托上级拨款或政府采购，学校自主性较低。学校的信息技术费和电教教材费做到了专款专用，维护费用较充足。每年的教育费附加还有待于进一步按比例增加。我们也正在积极地创造条件，计划以制度的形式保障数字化校园创建经费的专门化、可持续化地投入。

3.加大考核，严格奖惩。充分利用现代办公设备，要求教师在各学科中要应用多媒体设备进行教学，以增加课堂信息容量，提高课堂教学效果。

五、下步目标

（一）加快学校信息化硬件建设。

继续积极协调资金，加大信息化教学基础配套设施建设，计划再建1个录播教室及2个电子备课室。

（二）提升教师信息化应用能力。

引导教师运用信息化平台名师微课资源，优化教学设计，丰富教学内容和教学方法，为学生提供最优质的教学讲解和指导，构建起覆盖课前、课中、课后全流程多场景下的新型教学模式。要将平台资源作为课堂教学要求和教学评价标准重要内容，切实融入备课、上课、课后服务、教学研究等学校教育活动全程。

（三）发掘网络信息化资源。

倡导教师创造性开发和使用网络教育资源，将这些资源纳入线上教学和课后服务体系。要加强智慧课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价、网络教研等多场景应用，提升线上教学质量。充分利用平台新增的课后服务和专题教育资源，进一步完善课后服务课程，丰富学生学习生活。      

今天，信息技术发展日新月异，我们将与时俱进，用新时代教育观统领信息化工作，大力提高学校信息化应用水平，结合学校实际制定了两年发展规划,全面提高学校现代教育技术应用水平,不断提高学校的教育质量，为我校今后的长期发展奠定坚实的基础。

镇平县雪枫实验学校

2022.8.12