教以共进 研以致远——新乡市育才小学“一对一”精准帮扶 美术教研活动

      四月春光无限好，遍地黄花分外香。为促进帮扶校的协同发展，不断提升教师业务素质和个人修养，夯实教育教学基本功,立足于常态化教研，4月11日下午，育才小学进行美术教研活动。育才小学副校长潘玉红、教务处董卉春主任、美术组组长赵俊岭和全体美术教师，以及国培计划一对一精准帮扶校新乡县小冀镇中心校的美术教师也参加了本次活动。

     活动伊始，由育才小学青年教师李琛带来了微型课展示《我国古代建筑艺术》，并进行了自评。面对本课知识内容较多的特点，李琛老师转变传统欣赏评述课的教学观念，采用“翻转课堂”的模式，在课前布置任务，提倡学生分组合作查找我国古建筑的相关知识，并课上进行展示。避免了被动式的欣赏和接受，学生真正成为课堂的主体，教师成为引导者，带领学生多角度多层次的欣赏和认识古建筑的独特魅力，逐步提高视觉感受、理解和评述能力。

     接着，赵老师从课堂导入的新颖性、先学后教的模式、以小见大的特点以及学以致用的课堂效果等方面对本课进行了深入的点评。大家一致认为本课整体设计科学，教学方法恰当，完成了教学目标。

      自新课标实施以来，为真正落实课程改革，以新课标新理念为方向，我校的教师也在不断的探索。赵俊岭老师进行了基于核心素养的美术大单元教学》为主题做专题交流。从明确教学逻辑关系开始，到核心素养的时代跨越，讨论了艺术课程要培养的核心素养是什么？艺术课标如何落实核心素养？最后落脚至如何进行大单元教学设计。深入浅出的讲述了大单元教学的相关概念。赵老师的专题交流精彩纷呈，现场老师们听后纷纷表示收获良多。

      随后育才小学美术老师围绕教师应采用教学评价、学生学习兴趣培养等展开交流，并与新乡县小冀镇中心校的老师就微型课和专题培训进行了研讨。

      活动最后，潘玉红副校长进行了总结发言，她指出一个人可以走的很快，一群人可以走的很远，育才小学一贯重视常态化集体教研活动，集体教研是促进教师成长的重要途径，能将个人智慧转变成集体智慧，体现团队精神，提高教学水平，促进教学质量的整体提高。而一对一精准帮扶活动则是体现育才小学在促进教育均衡发展的重要举措。通过本次活动大家在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

    “教以共进，研以致远”。一年之计在于春，迎着和煦的春风，新乡市育才小学全体美术老师将携手帮扶校继续努力进取、探索实践、提质增效，像冉冉升起的朝阳，为广大学生照亮未来的路！