线上教研促发展 同心研修绽芳华 华龙区第三中学开展“线上教学（管理）我有招”主题教研活动

为了发挥全体教师的力量，汇集线上教学优秀经验，在学校集中展示和共享，提高线上教学效果。12月初学校开展了以“线上教学(管理）我有招”为教研主题的经验交流及评选活动。本次教研活动由校长办公室发起，赵校长全面主持，学校教务教研室执行，活动共分为两大块，分别是“线上教学我有招”和“线上管理我有招”活动。

活动开始，赵校长在教研群、线上教学群、学校人事群发起倡议，要求全体参与线上教学的教师和全体班主任老师梳理总结本人线上教学和线上管理经验，形成文字，发至学校线上教研群，最后由学校结合教研组长意见评选出优秀线上教学经验。

老师们积极参与，踊跃投稿，将自己线上教学过程中摸索的好的方法毫不保留的展示了出来，现将老师们总结的线上教学优秀经验汇总展示给大家：

线上教学模块

1. 学科组每周一次线上集体备课，互相交流，取长补短，共享教学资源，共筹教育智慧。

2. 课前精心准备设备与课程资源，充分享用资源共享，让自己的课堂更加引人入胜。

3. 依据学科特点和课程类型，合理选择直播方式，为学生呈现精彩的课堂形式。

4. 保持上课仪式感，巧用课前5分钟查看学生是否按要求坐在桌前，是否准备好课本、纸和笔，对于表现好的同学给予表扬，鼓励学生在线课堂也要有良好的精神面貌。

5. 课堂内容少而精，精而细，细而透，努力保证重点内容大部分学生能够掌握，边讲边练，讲练结合。

6.建立网络学习小组,同伴激励，互点互评，每个班级的学生根据各自的不同情况，自发组成了若干个PK小组。无论是上课情况、学习纪律，还是课堂问答，每组的四名队员时时PK，共同进步。

7.上课巧点名，学生不溜号。课中利用连线、随机点名、举手发言、评论留言等形式，保证学生的听课效率，及时了解学生的学习情况和在线情况；课程结束后，在班级群里反馈。

8.把握好线上教学三件宝：教学进度不宜过快，课堂容量不宜过大，下课提交课堂笔记。

9.“线上线下”混合式学习。课前布置“预习任务单”，课堂上用系列学习任务贯穿，落实知识并强化能力，课后布置“课后任务单”，针对性落实课堂知识点。

10.每一节上课之后，对自己的教学过程与教学效果进行反思，及时调整教学策略，对于存在的问题下一节上课及时补充订正。

班级管理模块

1. 师生合作，精细管理

2. 家校合力，共克时艰

3. 反思总结，不断优化