我校通过微信、钉钉等程序提升了教育管理的效率

信息化程序在教学管理方面的应用

我校利用微信、钉钉、人人通等程序对学校办公、校务、教学、教务、家校互动、生活服务，提供了一定的技术支持，有效节约了时间，提升了教育管理的效率。

一、建立微信群的优势

(一)微信群是及时沟通的交流平台

第一，促进学校管理者之间的沟通。学校各个部门的管理者可以通过微信以文字、图片、视频、语音等多种方式沟通和交流。不仅可

以让学校的最高管理者校长能快速搜集到第一手准确的决策资料，提高决策的准确性，也可以将校长的决策意图完整的传达给下层管理者。确保决策顺利执行。

第二，加强教师之间的沟通。一方面，教师之间可以以一对一的方式进行及时通讯，同时也是借助微信通过文字、图片、视频、语音

等多种方式及时、真实、完整的将教学情况进行详细汇报，向上级传递真实的信息。这种传递方式的优势在于不受地点的局限性，有利于解决教育教学中的多方面问题，有利于提高教师的工作效率和工作积极性。另一方面利用微信群可以让教师实现在网上交流，集体备课，通过微信就可以利用空余时间观看其他学校教师的集体备课情况，还可以约定课余时间实现同课异构等丰富的教研活动。

第三，促进家长和学校沟通。首先，教师可以通过微信平台，对学生家长和其他监护人提供学生在校活动的图片和视频信息，还可以

通过语音信息一对一的进行个别辅导，克服了以往年龄较大的教师及家长不会电脑，不会打字的弊端，语音一对一使用起来教师会得心应手。家长因为可以及时了解学生在校的学习生活情况，对学校的满意度也会大大提升，还会在留言中及时向学校反应家长的心声，可以很大程度上避免家长对学校的误解，能让家长更理解教师的辛苦，更能配合学校将学生培养好。

第四，促进师生之间沟通。随着生活节奏的加快，老师和学生之间渐渐少了面对面的交心谈话，微信品台提供了了一个交流的平台。

学生回家后如果有作业及其他的成长的烦恼就可以及时通过家长的微信平台向教师反应，可以及时化解学生成长过程中的心理烦恼。教师可以通过和学生的交流，及时了解班级内学生的思想动态，并及时解决，避免一些孩子产生自闭及抑郁。

(二)提高家长与老师及学校沟通意识

学生成长是我们共同的责任，有了一个和班级，孩子共同成长的精神空间，这样也为后面建立家长委员会、好聚家长共识、借助家长

资源、开展亲子活动，助力班级和学生成长提供了良好的基础。

(三)及时的向家长传递孩子的相关信息

及时关注家长们的聊天内容，了解他们的需要，及时给与回答和解决。有的家长在上面表达了一些对学校和班级管理的不足和不满，

教师都及时跟进,通过公开引导和私聊沟通的方式以实现微信群整体上的良性氛围和个体思考不到位之间的平衡，化解一些误解和矛盾。以图文并茂的方式,及时将孩子成长中的正面事件和人物等进行分享，主动创造家长们聊天的话题，并将学校各类教育教学的活动信息、假期安排等都及时告知家长,让他们第一时间了解学校方面的诸多信息。

    二  、钉钉软件的使用

  钉钉这个软件的使用，推进了信息技术与教育教学深度融合，有于探索实时互动、翻转课堂、在线学习等信息化教育教学模式。同时我校也进一步深度开发钉钉这一信息平台，更好地服务于教育教学。