巧借平台智慧 助力素质提升
巧借平台智慧 助力素质提升
——沁阳市第一小学推进国家中小学智慧教育平台应用案例
近年来，沁阳市高度重视教育信息化发展，大力实施教育强市战略，全面推进教育现代化，全面建设智慧教育。我校始建于1904年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校。近年来，学校在教体局引领下，依托信息技术，加快学校发展，成为沁阳小学教育的窗口学校，曾获得“河南省第二批义务教育标准化管理示范校”、“河南省数字校园标杆校”、“焦作市教育信息化先进单位”等荣誉称号。
一、平台应用背景及意义
国家中小学智慧教育平台拥有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育等多种资源，应用于自主学习、教师备课、双师课堂等九大场景。教师、学生可根据需求自主选用，平台上的视频可以反复观看，课程资源可下载。并借助智慧中小学APP进行资源推送、分享，是助推基础教育现代化的重要驱动和有力支撑。我校作为沁阳市国家中小学智慧教育平台试点学校，结合学校特色、教育信息化优势,选择教师备课、双师课堂、课后服务等应用场景，积极开展国家中小学智慧教育平台的教育教学教研等应用活动，积极探索平台使用与教育教学的深度融合，发挥优势资源使用效能，提升教育教学质量。
二、平台应用实施情况
（一）深入学习广泛推广
1.学校先行抓培训。信息技术管理中心率先学习探索，认真学习各个版块的内容，重点关注操作方法和资源优势。组织全体教师开展智慧教育平台培训活动，深入地了解平台功能，掌握平台的使用方法。全校师生全面培训率100%，平台注册率100%。
2.教师使用多研讨。学校依托教研组开展备课等平台应用活动，定期组织教师交流分享使用中的经验和体会，相互学习，相互提升。
3.家校沟通广应用。班主任和任课教师对平台资源的广泛使用，激发家长注册使用平台的积极性，带领学生应用平台开展学习，提升素养。
（二）全面开展平台应用
1.助力日常备课教研，优化教学设计
我们根据国家中小学智慧教育云平台资源库里的内容，将教师备课分为四大板块进行,具体分为:查找所需资源，观摩名师课堂，自查备课质量，了解学情四部分。每一部分又分为若干小项，具体可以用以下思维导图来表现：
国家中小学智慧教育平台教学资源包括教学设计、教学课件、音频素材、课堂实录、时政事件实录等等，有助于教师针对课堂上的重难点精准发力重点突破。
通过集体备课，教师进行公开课展示研讨。学校组织全体教师进行赛课，教研组成员全员参与听评课活动。将平台优质资源与课堂教学深度融合，提升教育教学质量。
借助智慧中小学APP组建各学科各年级的教研活动群，支持教师将线下教研转向网络教研，教师可开展集体观摩、讨论等多种活动；智慧中小学APP还能够为教师网络教研提供空间支持，留存教研记录，教师可以随时随地交流、讨论，提升教学质量。
2.助力常态课堂教学，提高课堂效率
“双师课堂”是以线上名师讲课为主，线下的老师进行答疑辅助的一种新型教学模式，它可以最大化的实现名师资源共享。如何基于学生基础用好名师资源对老师来说是一种考验，我们根据云平台资源库里的内容，将名师课堂分为四大板块进行，具体分为，课前准备、名师+助教、课后答疑解惑、课后反思四部分。重点是名师+助教部分，具体思维导图如下：
通过双师课堂授课，师生们获益匪浅。双师课堂授课，课堂容量大，效率高。教师从名师课堂中学到简洁、亲切的评价语、落实学科素养的教学设计、针对不同学生设计的课后习题等等。学生从名师课堂的学生解答中学到了不同的解题思路，达到了对知识的融会贯通，培养了学科核心素养。
下面我们来看看我校学科教师使用双师课堂的心得分享。
3.助力青年教师成长，提升专业素养
为了青年教师的快速成长，我校成立了“青年教师成长学院”，在平台上组建青年教师成长研修团队。
一是组织开展青年教师“每周一课”听评名师课活动，平台正好提供了与名师零距离接触的机会。青年教师解读名师，感悟精彩的技能技巧，感触名师教学的思想精髓，在教学技能提升道路上每一步都走得踏实有力。
二是通过平台网络研修，互助发展。组织青年教师开展每天专业阅读、每月主题活动，青年教师每天在研修平台记录阅读收获，每月记录课堂实录、交流成长心得，相互监督、相互竞赛、相互研讨，实现青年教师的快速成长，打造高质量教师队伍。
4.助力课后服务，丰富课程内容
国家基础资源应用平台的课后服板块，包含科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育6大领域共44个主题、200多门课程。 用“资源+工具”、“双师”的形式，帮助我校开足开优素质课程，让我校能够低门槛、高质量、个性化开展课后服务。
我校利用课后服务时间，组织学生收看平台中的“文化艺术”“科普教育”等专题，依照国家中小学智慧教育平台“研学实践”中的优秀案例，开展综合实践活动，常态开展学科融合活动，倡导健康、温馨、快乐的学习生活。
三、主要成效
学校常态化应用国家中小学智慧教育平台以来，教师利用平台提高备课、教研能力，把优质教学资源引入传统课堂教学，推动线上、线下课堂对接，完善教学流程，形成“双师课堂”模式，对传统教育教学深度优化。沁阳市第一小学将继续研究平台的使用，为我市的教育数字化转型汇聚力量！